Žadatelem o podporu a jeho realizátorem je Základní organizace Českého svazu ochránců přírody (ZO ČSOP) 63/01 Centaurea z Uherského Brodu.

Projekt byl zahájen 1. února 2007 a zapojily se do něj dvě partnerské organizace
- ZO ČSOP 57/01 Kosenka z Valašských Klobouků a Dům dětí a mládeže z Uherského Brodu -
a také 12 základních škol a 1 víceleté gymnázium ze Zlínského kraje, celkem 31 pedagogů.
Projekt bude ukončen 30. června 2008.

Hlavní myšlenkou projektu je porovnání minulosti a současnosti
jednotlivých regionů, oblastí, měst a obcí Zlínského kraje
- žáci pod vedením učitelů shromažďují
staré fotografie, filmové záznamy, zvukové nahrávky, pohlednice a diapozitivy
od rodičů, prarodičů, amatérských a profesionálních sběratelů, od pověřených institucí.
Porovnávají je se současným stavem, a to především prostřednictvím
nově zhotovených fotografií, videozáznamů, audiozáznamů a podobně.

Tak vzniknou fotodvojice, zaměřené na tato témata:
Volná krajina, Pohledy na obce či města z extravilánu obcí či měst, Drobné památky v krajině, Detaily a bohatost architektonických staveb, Vývojová epocha měst, obcí či krajiny,
Lidová shromáždění, Všeobecně kulturně významné místo,
Detail oblečení či jiného kulturního artefaktu, Tradice, zvyky, zvláštnosti, Pověsti,
Proměny v kvalitě životního prostředí.

Všichni pedagogičtí pracovníci absolvovali vstupní seminář
a spolu se žáky své školy průběžně absolvují internetový kurz.
V rámci realizace projektu bude uspořádáno 5 tzv. "projektových dnů",
na kterých se pedagogové budou učit,
jak vhodně a účelně zapracovat principy projektového vyučování do výuky.

Projekt zapadá do předmětů:
Ekologie, Environmentální výchova, Zeměpis, Dějepis, Přírodopis, Biologie, Český jazyk,
Základy společenských věd a Informatika.

Základem tohoto mezipředmětového projektového vyučování
je aktivní činnost žáků v okolí školy, bydliště či města.

Projekt je obsahově situován do těchto oblastí Rámcového vzdělávacího programu:
Člověk a příroda, Člověk a společnost, Informační a komunikační technologie,
Jazyk a jazyková komunikace, Člověk a svět práce.

Projekt pomáhá v orientaci žáků v následujících průřezových tématech:
Environmentální výchova, Osobnostní a sociální výchova, Mediální výchova
a Výchova demokratického občana.

Účastníci získávají nové zážitky, dovednosti a vědomosti,
tvoří si osobní postoje ke kulturním a společenským hodnotám.
Tím dochází k naplnění klíčových kompetencí, vymezených v RVP
- zejména kompetencí k učení, sociálních, personálních a občanských.

Shromážděné materiály žáci ve spolupráci s pedagogy zpracují do digitální podoby
a umístí je na internetové stránky spolu s popisem zjištěných změn, případně mluveným komentářem.

Jedním z hlavních výstupů projektu bude 12 párů tištěných fotografií od každé školy včetně popisů, celkem tedy 156 fotografických dvojic.
Fotografie budou umístěny na panelech a prezentovány na jednotlivých školách, obcích, v institucích i na celokrajských výstavách.